多感官懸吊傘

部分的孩子在學習的過程中往往會因為肢體限制或擺位的情形，而影響其主動探索、參與度或被剝奪了玩玩具的權力，因現實狀況也不太可能會一直在孩子旁邊一對一的帶領孩子操作，藉由一些創新的思考製作了適合孩子的玩具，並改造了環境讓學習也一樣無障礙，以提高孩子學習的參與度，目前在提供了該教材後，孩子也因此笑容變得更多，也學會主動去探索學習，與人互動的反應也增加，且在今年9月入小學的時候，也讓孩子帶到小學去使用，老師能依據上課的內容去變換懸吊的素材喔，故非常極力推薦給其他中心或外部的機構參考使用喔。

使用材料：透明雨傘、棉線、魔鬼氈、孩子有興趣的多感官玩具(例如:聽覺刺激的搖鈴類玩具、震動覺刺激的拉環玩具、視覺刺激的黑白保麗龍球、視覺+觸覺刺激的金蔥等)。

適用對象：重度、極重度和多重障礙的孩子，或是活動參與度動機較低的孩子。

目的：藉由多感官的輸入提升孩子的探索動機，進而誘發主動動作的意願(例如:伸手觸碰、抓握物品、持續握物、雙手把玩物品、手眼協調…等動作能力)，並且在轉換時間、休息時間或是在大人忙碌時，能持續提供孩子多感官的環境刺激。

使用說明：