幫忙抓握的好朋友---T字帶

服務對象的困難

部分服務對象因為肌肉張力、動作控制的困難，無法抓握物品與執行活動。例如:握筆繪畫。
在左營中心的服務現場通常是教保員一對一手把手的支持，不僅需要人力、時間，服務對象大多是被動被我們帶著做，自主性大大也受限。

嘗試製作T字帶…

在左營的服務現場，除了大量的人力支持外教保員也會嘗試使用魔鬼氈、彈力帶來協助服務對象抓握，但過程中，使用不方便、容易脫落，也容易造成勒痕，不便利、不舒適、不安全，也不適合。
我想起以前在早療服務的經驗，使用T字帶支持小朋友練習抓握動作……
T字帶在早療服務中很廣泛的運用，但在成人支持服務中，夥伴們都不知道有T字帶!!
我便照著以前製作兒童T字帶的記憶，嘗試製作適合成人使用的尺寸。最終製作出成人版的T字帶!

輔具使用成效

1. 服務對象抓握困難
2. 透過T字帶支持，服務對象可以確實握住物品進行活動，大大提高活動自主性，也更有動力自己參與。
3. 透過T字帶支持，服務對象可以在運動時，確實握好啞鈴進行活動，避免掉落受傷，大大提高活動的安全性。

教保員的雙手，也可以支持更多服務對象了…

使用注意事項

1. 不適合長時間使用，使用後要注意壓痕。
2. 使用完畢，要摺疊收好，避免魔鬼氈不黏。
3. 貼身物品，認主歸宗。

製作方式—打版、畫版型、裁布

製作方式—縫製

製作方式—魔鬼氈

T字帶-組合方式與完成圖。