輔/教具名稱

小澄的個人溝通本

生活輔具
提供單位高雄市左營啟能中心
設計者教保員 張文馨
 
 
用途說明

有話好想說-小澄的個人溝通本

WHY 服務對象的問題或需求
  • 小澄沒有可辨識的口語,只有笑聲與有時情緒激動的吼叫聲,及在意事務而發出拉拉的聲音。
  • 小澄遇到在意的事物會直接付出行動,大部分會忽視他人是否同意而造成誤會。
  • 小澄會一直注意周遭環境與人物是否符合自己心中的標準。
  • 小澄使用平板容易因為與他人衝突或是處理按鍵灰塵而損壞。

HOW 如何設計輔具解決他的問題-

  • 起初小澄使用溝通平板,但不慎刷壞而改用溝通圖卡。
  • 使用溝通圖卡搭配結構是作息。
  • 使用溝通圖卡讓小澄能夠表達需求。
What 輔具運用的成效-
  • 增加自主選擇休閒活動的能力
    小澄可以透過圖卡選擇,去進行自己喜歡的休閒活動有著色蔓陀蘿畫作、玩平板小遊戲等。
  • 增加安全感、減少焦慮值
    小澄可以看見課程及作息的圖卡(橫向4格),知道現在及接下來需要完成什麼事情,如整理書包、喝水、上廁所、畫曼陀羅。
  • 想說的話被聽見及理解
    小澄可以透過溝通板(直式3格)向他人表達自己的意見及需求,減少直接行動而造成誤解,如我要換衣服,或要剪線頭。
個人溝通本的功用-
依照溝通需求,量身打造…
場地、活動、日常生活、教具、迫切需求(在意的事情)、其他(歡唱時間喜歡的歌曲)